Um telescópio construído com cano de PVC, madeira, peças produzidas em impressora 3D e filtros especiais para proteção dos olhos tem aproximado alunos da ciência no Instituto Federal do Piauí (IFPI), campus Picos. Desenvolvido pelos próprios professores, o equipamento permite observar o Sol com segurança e transformar conteúdos vistos em sala de aula em experiências que aproximam teoria e prática.
A iniciativa integra a disciplina Práticas Astronômicas e desperta o interesse dos estudantes por temas como manchas solares, funcionamento do Sistema Solar e técnicas de observação do céu. O projeto também amplia o contato dos alunos com fenômenos que, na maioria das vezes, são apresentados apenas nos livros.
“É bem interessante porque, por mais que o telescópio não tenha uma vista tão ampla, a gente consegue ver bem as manchas solares. Isso instiga ainda mais a nossa vontade de entender o que causa esse fenômeno e conhecer mais sobre o Sistema Solar”, contou o estudante do curso de Informática André Luís Moura.
A estudante Beatriz Sousa afirma que nunca havia visto um telescópio construído dessa forma e diz que a experiência despertou ainda mais seu interesse pelo tema.
“Foi uma ótima experiência. Sempre fui fascinada pelos astros e o projeto instiga ainda mais a curiosidade da gente. Inclusive, deu vontade de tentar construir um também.”
Equipamento foi desenvolvido pelos próprios professores
O telescópio começou a ser desenvolvido pelo professor Gilson Mauriz a partir do interesse demonstrado pelos alunos. Para construir o equipamento, foram utilizados materiais de baixo custo e fácil acesso, como compensado de madeira, cano de PVC de 150 milímetros, massa para acabamento, tintas, verniz e peças produzidas em impressora 3D, além de lentes e filtros específicos para a observação solar, indispensáveis para proteger a visão.
Segundo o professor, a proposta era criar um equipamento acessível que levasse esse tipo de atividade para o cotidiano da escola.
“Os alunos sempre gostam dessa questão da astronomia. Então resolvemos construir esse pequeno telescópio para fazer observações. É um equipamento simples, mas que permite aproximar os estudantes da ciência”, explicou Gilson Mauriz.
Observação do Sol une teoria e prática
Em poucos instantes, os alunos conseguem visualizar a superfície do Sol e identificar manchas solares, regiões temporariamente mais frias do que o restante da superfície da estrela.
Antes de utilizar o equipamento, eles aprendem a fazer o alinhamento correto utilizando a sombra projetada pelo próprio telescópio e dependem de condições favoráveis, como um céu com pouca nebulosidade, para obter uma imagem mais nítida.
A atividade permite que os participantes compreendam, na prática, conceitos apresentados durante as aulas, tornando o aprendizado mais concreto.
Como a observação é feita diretamente em direção ao Sol, a atividade segue protocolos específicos de segurança. O telescópio utiliza filtros apropriados para bloquear a radiação solar e cada aluno permanece no equipamento por, no máximo, um minuto, reduzindo riscos à visão.
Ciência além dos livros
Para o professor Adriano Batista, o contato direto com os fenômenos observados torna o aprendizado mais significativo.
“Primeiro eles aprendem a questão da observação, de ter a paciência, de estudar o assunto para conseguir perceber aquilo que geralmente só veem nos livros. Quando conseguem visualizar ao vivo, ficam muito mais empolgados. Às vezes tira um pouco eles das telas, onde costumam acompanhar tudo apenas por vídeos.”
Gilson Mauriz destaca que o projeto também busca fortalecer o ensino da astronomia, conteúdo previsto no Novo Ensino Médio e frequentemente cobrado em provas como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
“Embora o novo ensino médio preveja conteúdos de astronomia, muitas vezes eles não são trabalhados de forma prática. Os alunos têm essa curiosidade e o tema aparece no Enem. A ideia é justamente proporcionar essa experiência.”
Fonte: Portal CidadeVerde.
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