O n\u00famero de matr\u00edculas no ensino m\u00e9dio em 2022 foi 5,3% menor do que em 2021, indicam os dados preliminares do Censo Escolar da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica divulgados nesta sexta-feira (16).<\/p>\n
Ao todo, 6.217.486 alunos estavam matriculados neste ano, o que representa uma queda de mais de 347 mil matr\u00edculas em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s informa\u00e7\u00f5es preliminares do ano anterior.<\/p>\n
Os dados s\u00e3o significativos, j\u00e1 que a vers\u00e3o final do Censo Escolar de 2021 registrou um aumento de 3% no n\u00famero de alunos no ensino m\u00e9dio em compara\u00e7\u00e3o com 2020.<\/p>\n
Apesar da queda no total de matr\u00edculas em 2022, o n\u00famero de alunos matriculados em escolas de tempo integral aumentou cerca de 10,5%, o que pode ser um reflexo da implanta\u00e7\u00e3o do novo ensino m\u00e9dio no pa\u00eds.<\/p>\n
O ensino b\u00e1sico como um todo \u2014 da creche ao ensino m\u00e9dio, incluindo a educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos \u2014 somou 35.760.081 matr\u00edculas.<\/p>\n
O n\u00famero \u00e9 2,07% menor se comparado ao Censo preliminar de 2021. S\u00e3o 758.005 matr\u00edculas a menos na rede p\u00fablica, que em 2021 tinha 36.518.086 estudantes.<\/p>\n
Os dados sobre matr\u00edculas s\u00e3o importantes para a distribui\u00e7\u00e3o de recursos do Fundo de Manuten\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Fundeb) e para a execu\u00e7\u00e3o de programas na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
A vers\u00e3o final do Censo est\u00e1 prevista para dezembro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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